COURSE INFORMATION Course Title: ITALIAN I

Code	Course Type	Regular Semester	Theory	Practice	Lab	Credits	ECTS
FL 205	E	3	3	0	0	3	5

Academic staff member responsible for the design of the course syllabus (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature)	NA
Lecturer (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	Ardjana Braja , 6
Second Lecturer(s) (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	NA
Teaching Assistant(s) and Office Hours:	NA
Language:	Albanian
Compulsory/Elective:	Elective
Classroom and Meeting Time:	E214
Course Description:	The objective of this course is to develop reading, speaking and writing skills of students in Italian language
Course Objectives:	Sviluppare le quattro abilità linguistiche: leggere, scrivere, parlare ed ascoltare a seconda del Quadro Comune Europeo per le lingue, livello A1. Alla fine del corso :Lo studente comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari per soddisfare bisogni concreti. Lo studente è capace di interagire in modo semplice. Riesce a scrivere dei brevi testi e a compilare dei moduli con semplici dati personali.

COURSE OUTLINE

Week	Topics
1	Unità introduttiva, Alfabeto, computazione delle parole, pronuncia
2	Sostantivi e aggettivi, accordo, articoli; presentarsi e presentare, verbi ausiliari
3	Numeri cardinali, chiedere e dire il nome e l'età, pronuncia doppie consonanti
4	Unità 1. Un nuovo inizio, parlare al telefono, le tre coniugazioni del verbo
5	Scrivere un'e-mail,salutare, darsi del Lei, descrivere l'aspetto fisico e il carattere
6	Unità 2 Come passi il tempo libero? L'Italia: regioni e città, verbi irregolari
7	Invitare, chiedere e dare l'indirizzo, descrivere l'abitazione, verbi modali
8	Prova di verifica
9	Unità 3: Scrivere e telefonare, spedire, preposizioni aricolate, il partitivo
10	Localizzare oggetti nello spazio, mesi e stagioni,esprimere posseso, possessivi
11	Unità 4; Al Bar; parlare e raccontare al passato, passato prossimo
12	Espressioni di tempo, colloquio di lavoro, avverbio "ci", verbi modali al p.pross.
13	Unità 5: Feste e viaggi, fare progetti, futuro semplice, verbi regolari e irregolari
14	Parlare del tempo, organizzare una gita, feste e viaggi, futuro composto e usi

Prerequisite(s):
Textbook:	Nuovo progetto italiano livello A1 di T.Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 altri materiali preparati dal docente
Other References:
Laboratory Work:
Computer Usage:	Esercizi specifici al computer
Others:	No

COURSE LEARNING OUTCOMES

1	Attività di prelettura e preascolto per accrescere la motivazione degli studenti
2	Uso di una lingua moderna attraverso situazioni e dialoghi originali e piacevoli
3	Equilibrio tra elementi comunicativi e grammaticali presentati in modo induttivo e sintetizzati in schede
4	Attività comunicative che motivano e facilitano l'apprendimento
5	Lavoro sistematico sulle 4 abilità linguistiche
6	Esercitazioni di autovalutazione alla fine di ogni unità
7	Presentazione della realtà socioculturale dell'Italia attraverso l'uso del materiale autentico
8	Revisione sistematica delle struture morfosintattiche e del vocabolario
9	Tipologie simili alle prove d'esame delle certificazioni
10	Presentazione facile del lessico

COURSE CONTRIBUTION TO... PROGRAM COMPETENCIES (Blank : no contribution, 1: least contribution ... 5: highest contribution)

No	Program Competencies	Cont.
Bachelor in Banking and Finance (3 years) Program
1	The students are gained the ability to look at the problems of daily life from a broader perspective. They gain the needed skills not only to understand economic problems in banking and finance but also to construct a model and defend in meaningful way.	1
2	They have knowledge about the finance and banking.	1
3	They have knowledge about the money and banking.	1
4	They have knowledge about the international finance and banking.	1
5	They have ability to use mathematical and statistical methods in banking and finance.	1
6	They know how to use computer programs in both daily office usage and statistical data evaluations in banking and finance department.	1
7	They have necessary banking and finance skills that needed in private and public sector.	1
8	They are intended to be specialist in one of departmental fields that they choose from the list of general economics, finance economics, public finance, corporate finance, finance management, international finance markets and institutions, banking and central banking, international finance and banking, money and banking, international trade and banking.	1
9	They have ability to utilize fundamental economic theories and tools to solve economic problems in banking and finance.	1
10	They are aware of the fact that banking and finance is a social science and they respect the social perspectives and social values of the society’s ethics.	1

COURSE EVALUATION METHOD

Method	Quantity	Percentage
Homework	1	10
Midterm Exam(s)	1	30
Presentation	1	10
Final Exam	1	40
Attendance		10
	Total Percent:	100%

ECTS (ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD)

Activities	Quantity	Duration(Hours)	Total Workload(Hours)
Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours)	16	3	48
Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice)	16	2	32
Mid-terms	1	29	29
Assignments	0	0	0
Final examination	1	16	16
Other			0
Total Work Load:			125
Total Work Load/25(h):			5
ECTS Credit of the Course:			5