EPOKA UNIVERSITY
FACULTY OF LAW AND SOCIAL SCIENCES
DEPARTMENT OF POLITICAL SCIENCE AND INTERNATIONAL RELATIONS
COURSE SYLLABUS
COURSE INFORMATIONCourse Title: ITALIAN I |
| Code | Course Type | Regular Semester | Theory | Practice | Lab | Credits | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FL 205 | E | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Academic staff member responsible for the design of the course syllabus (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) | NA |
| Lecturer (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours: | Ardjana Braja , Friday 12:00-17:00 |
| Second Lecturer(s) (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours: | NA |
| Teaching Assistant(s) and Office Hours: | NA |
| Language: | English |
| Compulsory/Elective: | Elective |
| Classroom and Meeting Time: | E 313 |
| Course Description: | The objective of this course is to develop reading, speaking and writing skills of students in Italian language |
| Course Objectives: | Lo studente è in grado di capire frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di più immediata rilevanza (informazioni personali e familiari molto di base, acquisti, geografia locale, lavoro). Sa comunicare in attività semplici e di routine che richiedano uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari o comunque abituali. Riesce a descrivere in termini semplici alcuni aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente, e argomenti che si riferiscono a bisogni immediati. |
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COURSE OUTLINE
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| Week | Topics |
| 1 | Unità 6. A cena fuori. Parlare di problemi sentimentali.esprimere possesso. |
| 2 | La famiglia nomi di parentela.Possessivi con i nomi di parentela. |
| 3 | Verbi che si usano in cucina. Utensili da cucina. Uso di: quello, bello |
| 4 | Unità 7 Al cinema. Raccontare la trama di un film. Indicativo imperfetto |
| 5 | Parlare di ricordi, descrivere abitudini del passato, raccontare al passato |
| 6 | Uso dell’indicativo imperfetto. Imperfetto o passato prossimo? Verbi modali |
| 7 | Fare la spesa al supermercato, motivare la scelta di un prodotto. Pronomi dir. |
| 8 | Prova di verifica |
| 9 | Fare la spesa specificando la quantità. Pronomi diretti nei tempi composti |
| 10 | Offrire, accettare, rifiutare , tipi di contenitori e di negozi.Pronomi con i modali. |
| 11 | Chiedere ed esprimere un parere. Espressioni e verbi impersonali |
| 12 | Verbi riflessivi con i verbi modali. Forma impersonale. |
| 13 | Unità 10. Che c’è stasera in tivὺ? Pronomi indiretti |
| 14 | Unità 11 Un concerto. Condizionale semplice e composto |
| Prerequisite(s): | Le quattro abilità linguistiche: leggere, scrivere, parlare ed ascoltare a seconda del Quadro Comune Europeo per le lingue, livello A1 |
| Textbook: | Nuovo progetto italiano 1b, Edilingua, Roma 2013 |
| Other References: | - |
| Laboratory Work: | - |
| Computer Usage: | uso del computer per esercizi specifici e cd. |
| Others: | No |
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COURSE LEARNING OUTCOMES
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| 1 | Attività di prelettura e preascolto per accrescere la motivazione degli studenti |
| 2 | Uso di una lingua moderna attraverso situazioni e dialoghi originali e piacevoli |
| 3 | Equilibrio tra elementi comunicativi e grammaticali presentati in modo induttivo e sintetizzati in schede |
| 4 | Attività comunicative che motivano e facilitano l'apprendimento |
| 5 | Lavoro sistematico sulle 4 abilità linguistiche |
| 6 | Esercitazioni di autovalutazione alla fine di ogni unità |
| 7 | Presentazione della realtà socioculturale dell'Italia attraverso l'uso del materiale autentico |
| 8 | Revisione sistematica delle struture morfosintattiche e del vocabolario |
| 9 | Tipologie simili alle prove d'esame delle certificazioni |
| 10 | Presentazione facile del lessico |
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COURSE CONTRIBUTION TO... PROGRAM COMPETENCIES
(Blank : no contribution, 1: least contribution ... 5: highest contribution) |
| No | Program Competencies | Cont. |
| Bachelor in Electronics and Digital Communication Engineering (3 years) Program | ||
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COURSE EVALUATION METHOD
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| Method | Quantity | Percentage |
| Homework |
1
|
10
|
| Midterm Exam(s) |
1
|
30
|
| Presentation |
1
|
10
|
| Final Exam |
1
|
40
|
| Attendance |
10
|
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| Total Percent: | 100% |
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ECTS (ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD)
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| Activities | Quantity | Duration(Hours) | Total Workload(Hours) |
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 3 | 48 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 2 | 32 |
| Mid-terms | 1 | 29 | 29 |
| Assignments | 0 | 0 | 0 |
| Final examination | 1 | 16 | 16 |
| Other | 0 | ||
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Total Work Load:
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125 | ||
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Total Work Load/25(h):
|
5 | ||
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ECTS Credit of the Course:
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5 | ||