COURSE INFORMATION Course Title: ITALIAN I

Code	Course Type	Regular Semester	Theory	Practice	Lab	Credits	ECTS
PIR 245	D	3	3	0	0	3	5

Academic staff member responsible for the design of the course syllabus (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature)	NA
Main Course Lecturer (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	Assoc.Prof.Dr. Ardjana Braja abraja@epoka.edu.al , 3
Second Course Lecturer(s) (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	NA
Teaching Assistant(s) and Office Hours:	NA
Language:	English
Compulsory/Elective:	Elective
Study program: (the study for which this course is offered)	Bachelor in Electronics and Digital Communication Engineering (3 years)
Classroom and Meeting Time:	E214
Code of Ethics:	Code of Ethics of EPOKA University Regulation of EPOKA University "On Student Discipline"
Attendance Requirement:
Course Description:	The objective of this course is to develop reading, speaking and writing skills of students in Italian language
Course Objectives:	Sviluppare le quattro abilità linguistiche: leggere, scrivere, parlare ed ascoltare a seconda del Quadro Comune Europeo per le lingue, livello A1. Alla fine del corso :Lo studente comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari per soddisfare bisogni concreti. Lo studente è capace di interagire in modo semplice. Riesce a scrivere dei brevi testi e a compilare dei moduli con semplici dati personali.

BASIC CONCEPTS OF THE COURSE

1	Presentarsi e presentare
2	Numeri cardinali, chiedere e dire l'età
3	Articoli determinativi e indeterminativi
4	Verbi ausiliari.Forma di cortesia
5	Verbi regolari al presente indicativo
6	Descrivere l'abitazione. Numeri ordinali
7	Preposizioni semplici e articolate
8	Localizzare oggetti nello spazio. Possessivi
9	Passato prossimo. Raccontare al passato
10	Futuro semplice e composto

COURSE OUTLINE

Week	Topics
1	In questa unità si fa la spiegazione delle regole di scrittura e pronuncia. Unità introduttiva, Alfabeto, computazione delle parole, pronuncia. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 5/10
2	Gli studenti imparano a conoscere gli articoli determinativi;Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 11-13 Sostantivi e aggettivi, accordo, articoli; presentarsi e presentare, verbi ausiliari
3	Gli studenti imparano a usare i verbi ausiliari essere e avere e i numerali cardinali. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 13/15 Numeri cardinali, chiedere e dire il nome e l'età, pronuncia doppie consonanti
4	Mediante questa lezione gli studenti imparano a parlare al telefono e conoscere i verbi regolari.Unità 1. Un nuovo inizio, parlare al telefono, le tre coniugazioni del verbo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 15/20
5	Gli studenti imparano a salutare e descrivere l'aspetto e il carattere. Scrivere un'e-mail,salutare, darsi del Lei, descrivere l'aspetto fisico e il carattere. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 23/28
6	Gli studenti imparano a coniugare i verbi irregolari e descrivere la casa. Unità 2 Come passi il tempo libero? L'Italia: regioni e città, verbi irregolari. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 29/36
7	Mediante questa lezione gli studenti imparano a conoscere e usare le preposizioni l'ora. Invitare, chiedere e dare l'indirizzo, descrivere l'abitazione, verbi modali. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 37/42
8	Gli studenti imparano a conoscere e usare le preposizioni articolate.Unità 3: Scrivere e telefonare, spedire, preposizioni aricolate, il partitivo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 43/50
9	Si fa il midterm, Si controllano gli elementi grammaticali e lessicali dati.
10	Gli studenti conoscono e usano i possessivi. Localizzare oggetti nello spazio, mesi e stagioni,esprimere posseso, possessivi. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 51/56
11	Gli studenti imparano a parlare e raccontare al passato.Unità 4; Al Bar; parlare e raccontare al passato, passato prossimo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 57/62
12	Gli studenti imparano a usare i verbi irregolari al passato. Espressioni di tempo, colloquio di lavoro, avverbio "ci", verbi modali al Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 63/72
13	Mediante questa lezione gli studenti conoscono e usano il futuro semplice, imparano a fare ipotesi.Unità 5: Feste e viaggi, fare progetti, futuro semplice, verbi regolari e irregolari.Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 73/80
14	Gli studenti imparano a usare il futuro composto e a parlare del tempo. Parlare del tempo, organizzare una gita, feste e viaggi, futuro composto e usi. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 80/86

Prerequisite(s):
Textbook(s):	Nuovo progetto italiano livello A1 di T.Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 altri materiali preparati dal docente
Additional Literature:
Laboratory Work:
Computer Usage:	Esercizi specifici al computer
Others:	No

COURSE LEARNING OUTCOMES

1	Attività di prelettura e preascolto per accrescere la motivazione degli studenti
2	Uso di una lingua moderna attraverso situazioni e dialoghi originali e piacevoli
3	Equilibrio tra elementi comunicativi e grammaticali presentati in modo induttivo e sintetizzati in schede
4	Attività comunicative che motivano e facilitano l'apprendimento
5	Lavoro sistematico sulle 4 abilità linguistiche
6	Esercitazioni di autovalutazione alla fine di ogni unità
7	Presentazione della realtà socioculturale dell'Italia attraverso l'uso del materiale autentico
8	Revisione sistematica delle struture morfosintattiche e del vocabolario
9	Tipologie simili alle prove d'esame delle certificazioni
10	Presentazione facile del lessico

COURSE CONTRIBUTION TO... PROGRAM COMPETENCIES (Blank : no contribution, 1: least contribution ... 5: highest contribution)

No	Program Competencies	Cont.
Bachelor in Electronics and Digital Communication Engineering (3 years) Program
1	Engineering graduates with sufficient theoretical and practical background for a successful profession and with application skills of fundamental scientific knowledge in the engineering practice	5
2	Engineering graduates with skills and professional background in describing, formulating, modeling and analyzing the engineering problem, with a consideration for appropriate analytical solutions in all necessary situations.	5
3	Engineering graduates with the necessary technical, academic and practical knowledge and application confidence in the design and assessment of machines or mechanical systems or industrial processes with considerations of productivity, feasibility and environmental and social aspects.	4
4	Engineering graduates with the practice of selecting and using appropriate technical and engineering tools in engineering problems, and ability of effective usage of information science technologies.	5
5	Ability of designing and conducting experiments, conduction data acquisition and analysis and making conclusions.	5
6	Ability of identifying the potential resources for information or knowledge regarding a given engineering issue.	5
7	The abilities and performance to participate multi-disciplinary groups together with the effective oral and official communication skills and personal confidence.	5
8	Ability for effective oral and official communication skills in foreign language.	4
9	Engineering graduates with motivation to life-long learning and having known significance of continuous education beyond undergraduate studies for science and technology.	5
10	Engineering graduates with well-structured responsibilities in profession and ethics.	3
11	Engineering graduates who are aware of the importance of safety and healthiness in the project management, workshop environment as well as related legal issues.	3
12	Consciousness for the results and effects of engineering solutions on the society and universe, awareness for the developmental considerations with contemporary problems of humanity.	5

COURSE EVALUATION METHOD

Method	Quantity	Percentage
Homework	1	10
Midterm Exam(s)	1	30
Presentation	1	10
Final Exam	1	40
Attendance		10
	Total Percent:	100%

ECTS (ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD)

Activities	Quantity	Duration(Hours)	Total Workload(Hours)
Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours)	16	3	48
Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice)	16	2	32
Mid-terms	1	29	29
Assignments	0	0	0
Final examination	1	16	16
Other			0
Total Work Load:			125
Total Work Load/25(h):			5
ECTS Credit of the Course:			5

CONCLUDING REMARKS BY THE COURSE LECTURER

La materia di italiano svolta ha raggiunto gli obiettivi prefissatti. Un consiglio per gli studenti riguarda l'esercitarsi con la lingua usando materiali autentici.