COURSE INFORMATION Course Title: ITALIAN I

Code	Course Type	Regular Semester	Theory	Practice	Lab	Credits	ECTS
PIR 245	D	3	3	0	0	3	5

Academic staff member responsible for the design of the course syllabus (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature)	NA
Main Course Lecturer (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	Assoc.Prof.Dr. Ardjana Braja abraja@epoka.edu.al , 3
Second Course Lecturer(s) (name, surname, academic title/scientific degree, email address and signature) and Office Hours:	NA
Teaching Assistant(s) and Office Hours:	NA
Language:	English
Compulsory/Elective:	Elective
Study program: (the study for which this course is offered)	Bachelor in Business Administration (3 years)
Classroom and Meeting Time:	E214
Code of Ethics:	Code of Ethics of EPOKA University Regulation of EPOKA University "On Student Discipline"
Attendance Requirement:
Course Description:	The objective of this course is to develop reading, speaking and writing skills of students in Italian language
Course Objectives:	Sviluppare le quattro abilità linguistiche: leggere, scrivere, parlare ed ascoltare a seconda del Quadro Comune Europeo per le lingue, livello A1. Alla fine del corso :Lo studente comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari per soddisfare bisogni concreti. Lo studente è capace di interagire in modo semplice. Riesce a scrivere dei brevi testi e a compilare dei moduli con semplici dati personali.

BASIC CONCEPTS OF THE COURSE

1	Presentarsi e presentare
2	Numeri cardinali, chiedere e dire l'età
3	Articoli determinativi e indeterminativi
4	Verbi ausiliari.Forma di cortesia
5	Verbi regolari al presente indicativo
6	Descrivere l'abitazione. Numeri ordinali
7	Preposizioni semplici e articolate
8	Localizzare oggetti nello spazio. Possessivi
9	Passato prossimo. Raccontare al passato
10	Futuro semplice e composto

COURSE OUTLINE

Week	Topics
1	In questa unità si fa la spiegazione delle regole di scrittura e pronuncia. Unità introduttiva, Alfabeto, computazione delle parole, pronuncia. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 5/10
2	Gli studenti imparano a conoscere gli articoli determinativi;Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 11-13 Sostantivi e aggettivi, accordo, articoli; presentarsi e presentare, verbi ausiliari
3	Gli studenti imparano a usare i verbi ausiliari essere e avere e i numerali cardinali. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 13/15 Numeri cardinali, chiedere e dire il nome e l'età, pronuncia doppie consonanti
4	Mediante questa lezione gli studenti imparano a parlare al telefono e conoscere i verbi regolari.Unità 1. Un nuovo inizio, parlare al telefono, le tre coniugazioni del verbo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 15/20
5	Gli studenti imparano a salutare e descrivere l'aspetto e il carattere. Scrivere un'e-mail,salutare, darsi del Lei, descrivere l'aspetto fisico e il carattere. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 23/28
6	Gli studenti imparano a coniugare i verbi irregolari e descrivere la casa. Unità 2 Come passi il tempo libero? L'Italia: regioni e città, verbi irregolari. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 29/36
7	Mediante questa lezione gli studenti imparano a conoscere e usare le preposizioni l'ora. Invitare, chiedere e dare l'indirizzo, descrivere l'abitazione, verbi modali. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 37/42
8	Gli studenti imparano a conoscere e usare le preposizioni articolate.Unità 3: Scrivere e telefonare, spedire, preposizioni aricolate, il partitivo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 43/50
9	Si fa il midterm, Si controllano gli elementi grammaticali e lessicali dati.
10	Gli studenti conoscono e usano i possessivi. Localizzare oggetti nello spazio, mesi e stagioni,esprimere posseso, possessivi. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 51/56
11	Gli studenti imparano a parlare e raccontare al passato.Unità 4; Al Bar; parlare e raccontare al passato, passato prossimo. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 57/62
12	Gli studenti imparano a usare i verbi irregolari al passato. Espressioni di tempo, colloquio di lavoro, avverbio "ci", verbi modali al Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 63/72
13	Mediante questa lezione gli studenti conoscono e usano il futuro semplice, imparano a fare ipotesi.Unità 5: Feste e viaggi, fare progetti, futuro semplice, verbi regolari e irregolari.Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 73/80
14	Gli studenti imparano a usare il futuro composto e a parlare del tempo. Parlare del tempo, organizzare una gita, feste e viaggi, futuro composto e usi. Nuovo progetto italiano livello A1 di T. Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 p. 80/86

Prerequisite(s):
Textbook(s):	Nuovo progetto italiano livello A1 di T.Marin, S. Magnelli, Edilingua 2013 altri materiali preparati dal docente
Additional Literature:
Laboratory Work:
Computer Usage:	Esercizi specifici al computer
Others:	No

COURSE LEARNING OUTCOMES

1	Attività di prelettura e preascolto per accrescere la motivazione degli studenti
2	Uso di una lingua moderna attraverso situazioni e dialoghi originali e piacevoli
3	Equilibrio tra elementi comunicativi e grammaticali presentati in modo induttivo e sintetizzati in schede
4	Attività comunicative che motivano e facilitano l'apprendimento
5	Lavoro sistematico sulle 4 abilità linguistiche
6	Esercitazioni di autovalutazione alla fine di ogni unità
7	Presentazione della realtà socioculturale dell'Italia attraverso l'uso del materiale autentico
8	Revisione sistematica delle struture morfosintattiche e del vocabolario
9	Tipologie simili alle prove d'esame delle certificazioni
10	Presentazione facile del lessico

COURSE CONTRIBUTION TO... PROGRAM COMPETENCIES (Blank : no contribution, 1: least contribution ... 5: highest contribution)

No	Program Competencies	Cont.
Bachelor in Business Administration (3 years) Program
1	Identify activities, tasks, and skills in management, marketing, accounting, finance, and economics.	1
2	Apply key theories to practical problems within the global business context.	1
3	Demonstrate ethical, social, and legal responsibilities in organizations.	1
4	Develop an open minded-attitude through continuous learning and team-work.	1
5	Use technology to enable business growth and sustainability.	1
6	Analyze data to make effective decisions.	1

COURSE EVALUATION METHOD

Method	Quantity	Percentage
Homework	1	10
Midterm Exam(s)	1	30
Presentation	1	10
Final Exam	1	40
Attendance		10
	Total Percent:	100%

ECTS (ALLOCATED BASED ON STUDENT WORKLOAD)

Activities	Quantity	Duration(Hours)	Total Workload(Hours)
Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours)	16	3	48
Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice)	16	2	32
Mid-terms	1	29	29
Assignments	0	0	0
Final examination	1	16	16
Other			0
Total Work Load:			125
Total Work Load/25(h):			5
ECTS Credit of the Course:			5

CONCLUDING REMARKS BY THE COURSE LECTURER

La materia di italiano svolta ha raggiunto gli obiettivi prefissatti. Un consiglio per gli studenti riguarda l'esercitarsi con la lingua usando materiali autentici.